所以简化外界输入的信息

admin10个月前 (06-07)未命名30

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好的故事会让听众醉心于从过程中领会的智慧,而不是只想听到结果。 将观点提炼成令人难忘的口号让我们再从西蒙‘斯涅克的演讲说起,尽管“黄金圈”这种说法可谓匠心独运,但还是无法引起爆炸式的传播效果。整体剖析能力,如管理由那几部分构成。盘古站在天地中间,不让天地重合在一起。 天每日都在增高,地每日都在增厚,盘古也随着增高。’他说:‘我的马好。比如,要设计管理体系就去借鉴优秀的管理模式,要组织项目体系就去借鉴优秀的项目模式,要建立学习体系就去借鉴优秀的学习模式,要构思节目体系就去借鉴优秀的节目模式等等。图2-1注:实现目标八尼:表示执行目标八化,直到目标实现;执行目标八78:执彳了目标八78,但并未完成;悬置目标八78:表示将目标八78摘置目标悬置的思维框架下,我们可以使用“悬置模式”来行动,这样我们的生活、学业和事业可以变得更加灵活,有更多辗转腾挪的空间。我们正统的教育思维并没有对知识的融合足够重视。 大家似乎已经习惯了这样的思维模式:把一个大的东西分解为小的东西,再把那个小的东西进行细分,这种分解性思维的致命性缺点,就是一件事物的整体特征以及各个部分之间的潜在关联都完全被忽视了。 就像在大学里,对原本一体的世界的洞察,却为了研究的方便被划分成很多个学科,更糟糕的是,即便在同一学科内,不同分支领域的教材出自不同专家的手笔,而对不同分支课程的讲授也都由不同的教师担任,这就导致了知识的进一步分隔。 由于每位教育者只需守好自己的那一块责任田即可,所以很少有老师会主动引导学生进行“远距离知识”间的融合思考。 只有一小部分智者表达了对这个问题的关切。




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