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参考答案：在本案例中，卖辣椒的妇女用一分为二的方法划分辣椒。不过，如果概括的结论和观点毫不相符，那就是犯了根本性的错误，这就像一个画家如果把老虎画成猫还可以说技艺不精，如果把老虎画成猪那就让人彻底无语了。然后，把剩下的3元钱分给了那三个人，每人分到1元。1.体系 创建系统。 3体系思维是一种创建系统的思维能力。 简单讲，就是把散乱无序的要素整合为一个有机整体。投资家塔勒布在《反脆弱》一书中介绍了“林迪效应”。 按照他的表述，林迪效应是指：“对于会自然消亡的事物，生命每增加一天，其预期寿命就会缩短一些。之后，等你再为这个??丁选择模板、寻找配图或者调整字体的时候（“操作性动作区间”〕，你并不会太介意被打断，因为你知道，在某种意义上，这个任务你已经完成了。科技观察家克来’舍基61375扮业说，信息过载不是因为信息太多，而是我们的“过滤器”失效了。 所以简化外界输入的信息，前提是修好我们的“过滤器”。人都有一种恋旧心理，对一些习惯的适应有一种自然感。 所谓“习惯成自然”。(!)检查自己的证据和例子，不要反复重申同样的内容。 （把这些要除去的内容留在问答或讨论时用〉(之）取消较长的故事、笑话、叙述等，除非它们对演讲主题至关重要。 〈3〉考虑把某个要点全部取消。 〔相应地调整自己的主题）(斗）例子的描述不要太过详细。
好的故事会让听众醉心于从过程中领会的智慧，而不是只想听到结果。 将观点提炼成令人难忘的口号让我们再从西蒙‘斯涅克的演讲说起，尽管“黄金圈”这种说法可谓匠心独运，但还是无法引起爆炸式的传播效果。整体剖析能力，如管理由那几部分构成。盘古站在天地中间，不让天地重合在一起。 天每日都在增高，地每日都在增厚，盘古也随着增高。’他说：‘我的马好。比如,要设计管理体系就去借鉴优秀的管理模式，要组织项目体系就去借鉴优秀的项目模式，要建立学习体系就去借鉴优秀的学习模式，要构思节目体系就去借鉴优秀的节目模式等等。图2-1注：实现目标八尼：表示执行目标八化，直到目标实现；执行目标八78：执彳了目标八78，但并未完成；悬置目标八78：表示将目标八78摘置目标悬置的思维框架下，我们可以使用“悬置模式”来行动，这样我们的生活、学业和事业可以变得更加灵活，有更多辗转腾挪的空间。我们正统的教育思维并没有对知识的融合足够重视。 大家似乎已经习惯了这样的思维模式：把一个大的东西分解为小的东西，再把那个小的东西进行细分，这种分解性思维的致命性缺点，就是一件事物的整体特征以及各个部分之间的潜在关联都完全被忽视了。 就像在大学里，对原本一体的世界的洞察，却为了研究的方便被划分成很多个学科，更糟糕的是，即便在同一学科内，不同分支领域的教材出自不同专家的手笔，而对不同分支课程的讲授也都由不同的教师担任，这就导致了知识的进一步分隔。 由于每位教育者只需守好自己的那一块责任田即可，所以很少有老师会主动引导学生进行“远距离知识”间的融合思考。 只有一小部分智者表达了对这个问题的关切。
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